2023

Correspondance Romain Rolland-Henri Barbusse (éd. P. Baudorre)

Romain Rolland et Henri Barbusse sont deux acteurs majeurs de la vaste et complexe mobilisation intellectuelle qui débute dès la fin du premier conflit mondial et s’amplifie jusqu’au début du second. Leur correspondance en éclaire quelques temps forts : la naissance du mouvement « Clarté » (I919), la mobilisation contre le fascisme et pour la défense de l’URSS, l’organisation du Congrès d’Amsterdam contre la guerre (1932) et la mobilisation des écrivains « pour la défense de la culture » (1935). A travers leurs échanges se dessinent également les relations qu’ils ont tous deux entretenues, Rolland avec le réseau européen et mondial des « rollandistes », Barbusse avec les plus hautes instances du communisme international.

Correspondance Romain Rolland-Christian Sénéchal (éd. C. Delphis)

Germaniste, critique, traducteur et auteur, Christian Sénéchal (1886-1939) est une figure incontournable de l’entre-deux-guerres. Ce livre qui publie pour la première fois sa correspondance avec Romain Rolland et André Spire, décrit le parcours fascinant d’un intellectuel passionné dans un monde en turbulence. Exégète de l’abbaye de Créteil, biographe de Jules Supervielle, analyste des courants de la littérature contemporaine, correspondant de Die Neueren Sprachen, secrétaire général de Poésie, rédacteur en chef des Deutsche Blätter, introducteur de Hermann von Keyserling, Rudolf Maria Holzapfel et de Richard von Schaukal, il est aussi un activiste antifasciste, un pacifiste qui vit les divisions de la gauche et la complexité de la question juive en France.

Romain Rolland au Musée national de l’Education »

Journée d’études à l’occasion de l’exposition « Romain Rolland. Vers la paix par l’intelligence et l’amour »

18 novembre 2023

8h45-9h15 – Café de bienvenue

9h15-9h45 – Accueil et ouverture de la journée par la Direction du Musée

Romain Rolland dans les écoles d’ici… et d’ailleurs

Présidence de séance Christophe Gauthier.

9h45-10h10 - Anne-Marie Chartier (chercheuse associée au LARHRA-Lyon 2) : Romain Rolland à l'école primaire, entre archives et souvenirs

Les cahiers d'élèves comme les manuels scolaires sont les témoins d'un corpus littéraire qui, selon les cas, s'est perpétué ou a disparu des mémoires. Romain Rolland en est un exemple emblématique.

10h10-10h35 – Claire Basquin (chercheuse associée au Centre Jean Mabillon, École nationale des Chartes - PSL) : Réception, circulation et diffusion des textes de Romain Rolland chez les institutrices et instituteurs français durant l’entre-deux-guerres

Les textes de Romain Rolland apparaissent dans les corpus de l’école primaire française dès les années 1900. L’étude des trois principales revues professionnelles de l’enseignement primaire permet d’identifier la façon dont la figure et l’œuvre de Romain Rolland s’imposent à la fois dans les lectures, l’enseignement et l’engagement des institutrices et instituteurs français durant l’entre-deux-guerres.

10h35-11h – Bertrand Lecureur (chercheur associé au Musée national de l’Éducation) : La pédagogie d'Élise et Célestin Freinet : un autre chemin pour apprendre

A l’occasion de la parution en 2022 de la bande-dessinée Freinet, l'éducation en liberté de Sophie Tardy-Joubert et Aleksi Cavaillez aux éditions Delcourt, le Munaé présente une exposition en plein air consacrée au célèbre couple, à l’origine d’une pédagogie nouvelle au début des années 1920. Mêlant observation, expérience, activité, créativité, celle-ci a durablement révolutionné la pratique scolaire en France, en Europe et dans le monde. Des liens étroits ont réuni Romain Rolland et les Freinet. À l’occasion du centenaire de la pédagogie Freinet, cette exposition, faisant dialoguer bande-dessinée et collections du Munaé abondantes sur le sujet, vient illustrer ses principaux aspects, dont l’objectif fondamental est de rendre l’élève acteur de la construction de son savoir.

11h-11h15 - Questions et échanges

11h15-11h30 – Pause

Présidence de séance Anne-Marie Chartier

11h30-11h55 - Marina Ortrud Hertrampf (professeure à l’Université de Passau, Allemagne, présidente de l’Association des Amis de Romain Rolland en Allemagne) : Romain Rolland dans les écoles allemandes

Si l'on interroge aujourd'hui les enseignants et les élèves allemands sur Romain Rolland, on obtient une majorité de réponses négatives. Romain Rolland, autrefois une figure lumineuse de l'échange transculturel et du pacifisme européen, est pratiquement inconnu en Allemagne. Les lycées Romain Rolland de Berlin et de Dresde constituent une petite exception, mais là aussi, les enseignants et les élèves ne savent pas grand-chose de plus sur Romain Rolland que sa biographie. Un regard sur l'histoire montre qu'il n'en a pas toujours été ainsi. Dans les années 1920 et 1930, ce sont surtout les drames révolutionnaires de Rolland qui ont été étudiés dans les cours de français allemands. Après la Seconde Guerre mondiale, Rolland est tombé complètement dans l'oubli en RFA, alors qu'il continuait à être célébré comme pacifiste communiste en RDA. L'enseignement du français avait certes une importance très secondaire en RDA, mais outre une édition de lecture de Pierre et Luce, il était également présent dans les manuels scolaires de français en tant que personnalité française éminente.

12h-13h - Temps d’échange avec Marina Ortrud Hertrampf : « Enseigner la paix. Réflexions sur l'utilisation de Romain Rolland dans l'enseignement scolaire » (atelier proposé aux enseignants)

A partir d’extraits de textes de Romain Rolland pertinents pour l'étude de certains thèmes, il sera donné des indications sur la manière dont ils peuvent être utilisés en classe. Ce temps d’échanges est destiné aux participants de la journée ainsi qu’à des enseignants.

13h-14h30 – Pause déjeuner

Universalisme de Romain Rolland

Présidence de séance Marina Ortrud Hertrampf

14h45-15h10 – Christophe Gauthier (professeur à l’École nationale des Chartes - PSL, Centre Jean-Mabillon) : Romain Rolland à Hollywood, un rendez-vous manqué ?

En juin 1936, la presse cinématographique américaine fait état d'un "engagement" de Romain Rolland par Warner Bros., en vue de l'adaptation de son Danton. Le projet s'inscrit dans une politique de prestige de la Major hollywoodienne, associée à la présence de Max Reinhardt aux Etats-Unis. Ce dernier est d'ailleurs pressenti pour réaliser le film. On tâchera donc de comprendre aussi bien les raisons qui présidèrent à ce choix que ce qui explique l'échec de ce projet inabouti, dans les circonstances particulières de l'année 1936 en France comme aux Etats-Unis.

15h10-15h35 – Rachel Mazuy (chercheuse associée à l'Institut d'Histoire du Temps Présent – CNRS / Sciences Po) : Valmy en URSS. Les circulations d'un album jeunesse de Romain Rolland entre la France et l'URSS [en distanciel]

En 1938, Romain Rolland publie Valmy, un texte pour enfants largement illustré, qui paraît d'abord en extraits dans le magazine communiste Mon Camarade, puis aux Editions sociales internationales, dans le cadre du 150e anniversaire de la Révolution française. Cet ouvrage, diffusé en France par des canaux communistes (les mairies notamment), est ensuite rapidement traduit et publié en URSS. C'est l'histoire (littéraire et artistique) de ces circulations franco-soviétiques que nous voudrions explorer dans notre intervention.

15h35-16h - Thomas Creusot (élève-conservateur à l’École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques) : Deux désirs d’universel en regard : Romain Rolland et l’espéranto

Le premier conflit mondial précipite le rapprochement de Romain Rolland et du mouvement espérantiste. Un dialogue s’engage alors entre l’intellectuel nobélisé et divers promoteurs de la langue internationale. Ces derniers y cherchent à la fois caution morale et patronage prestigieux, tandis que Rolland y voit une forme possible pour concrétiser son rêve d’une « internationale de l’esprit ». Entre engagements réciproques et malentendus, ce compagnonnage, quoique bref, interroge la nature même d’un projet de paix et de communication universelles.

16h-16h30 – Questions et échanges - conclusions de la journée

Centre d’expositions du Musée, rue Eau-de-Robec

17h-18h30 – Présentation de l’exposition « Romain Rolland, Vers la paix par l’intelligence et l’amour »

Lecture de textes de Romain Rolland par Delminda Duarte de Sousa et visite guidée de l’exposition par Claire Basquin et Saadia Dahmani, commissaires.

Dernières notes, de Michel Mollard

La dernière soirée de Romain Rolland.

Les "dernières notes", c’est celles que joue Romain Rolland le soir de Noël 1944 dans sa maison de Vézelay. Il meurt quelques jours plus tard.

Michel Mollard, qui a beaucoup écrit, et écrit encore sur la musique, a rencontré Rolland à travers André Suarés. En lisant la magistrale biographie de Bernard Duchatelet, il fut bouleversé par le récit de la soirée du 24 décembre 1944. Macha est à la messe de minuit, le jeune couple Bouillé veille avec le vieil écrivain. Alité et épuisé, il leur demande de le porter jusqu’au piano pour jouer ultimement l’op. 111.

M. Mollard, dans sa pièce, l’imagine seul ce soir de Noël. Macha est à la basilique, il réfléchit sur sa vie et les questions qui l’ont toujours hanté : Dieu et la religion, le pacifisme, l’attitude face au totalitarisme, le rôle des intellectuels en politique, l’avenir de l’Europe. Et bien sûr, la musique, avec en son cœur, Beethoven. Et Goethe et son « Meurs et deviens » dont il fait son credo.

Michel Mollard a eu la chance de rencontrer Guilhem Fabre, à la fois excellent pianiste et excellent comédien, qui parvient à rendre crédible et bouleversant cette presque dernière soirée du grand écrivain.

Geneviève Pascaud